はじめのいーっぽ。
ECC児童英検weekの中休み☕
試験結果を振り返っておりました。
ECCジュニア防衛医大前教室講師のAyaです！！
４月に英語の「え」の字も知らなかった小さなお子さんたちがこの、8~9ヶ月(途中入学の子はもっと少ない)の間にこれだけのlisteningテストで満点💯をたたきだせるなんて…………
私どれだけすごいんだ。。
ではなくてですね。
ひとえにECCのテキスト📚と教授法あってこそ！なんですよね～やはり。
回し者でもなんでもないんですが。
以前、狭山の林小学校と椿峰小学校(ハロウィン🎃ゲストのキースとはここで同僚でした♪)で外国語活動支援員として勤務していたのですが。
そのときに文部科学省に手渡されたのはこちら⬇⬇⬇⬇⬇⬇⬇⬇⬇⬇⬇⬇⬇
高学年のお子さんをお持ちの方には馴染みがあるかと思いますが、おなじみ『Hi.friends!』でございます。
これをぽろっと渡されて「はい。これで45分授業してね」という説明のみでした。
研修も実際の授業をみせてもらえるでもなく。
正直、「うわー……」と思いました。
これは……現場の先生方は本当に苦労なさっているはずだ。
2020年のオリンピック開催に向け、まぁそれだけではありませんが「英語を使える人材を育てる」をスローガンに大学受験を改革し、高校の授業は英語で行う。それにともない高校受験の改革。そのうち中学も英語での授業がおりてくる予定です。
小学校でも2020年には外国語活動を3年生からに早め、5~6年生は『教科化』が決定しています。算数国語同様に通知表に【英語】が並びます。あと２年です。
学校や地域によってはその予定を早めていく姿勢です。いずれは1年生から英語が教科になっていくことは目に見えています。
見えているんですが、現場はまったく追い付いていないぞ、というのが実感としてありました。
もともと小学校の先生は英語がない。という契約で先生になった方ばかりなので「急に英語やります！てきいてないよ～」というのが現場の正直な感想。そこで、英語の堪能な地域の人材をとりいれていこうと呼ばれたのが私のような『外国語活動支援員』という存在でした。
先生によっては、つたない英語力で一生懸命授業をこなそうと頑張る方。「全部お願いします！」と丸投げな方。
学校によっても担任によってもバラつきが否めませんでした。
先日、5年生の生徒さんの外国語活動授業を参観する機会があり。いってまいりました。
内容もテキストもほぼ、５年前と一緒。でした。
比較するまでもないのですが。
今の学校の外国語活動授業で英語力を飛躍的にのばすのはとても難しいだろうというのが私の個人的な感想です。現場にいたからこそ、ダメなところがわかります。現場が一生懸命なことも。
そこでECCのような英語英会話スクールの出番なんですよ✨🙋(※回し者ではありません)
この一週間のテスト結果だけをみても、ECCの教材やカリキュラムがよーく練られたものであり、子供たちの力を伸ばしてきた実績ある内容であることは疑いようがありません。
２年ごとの教材改訂を行い、不必要なものは削り落とし、効果ある新しいものをどんどん取り入れているからこその『改訂』なんだな、と。
ECCは大阪に教材の研究機関があり、ただただ教材をよくするためだけに、日々、研究に勤しんでおります。
その都度、教材を買い換えていただくのは本当にお手間だと思います。私も息子の教材を自腹購入していますのでﾋｰﾋｰ言ってますが、より良くするために必要な改訂なんですよね📚同じテキストで何年もやってていいわけがない。言語は生き物です。
回し者でもなんでもないんですが(しつこい)いろんな場所で、いろんなテキストを使用し、英語を教えてきたわたしがみても(偉そうですが)ECCのテキスト、CDDVD、カリキュラムはとても内容の良いものであると思います。信じています。このテキストたちの力を。
あとは講師の力も若干あるかな！
(｀･∀･´)ｴｯﾍﾝ!!
てことで、明日はPEさん！
Good luck!!!!!!!
Aya
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